Description
L’essenziale da sapere su questo metodo
- 24 lezioni progressive per accompagnare passo dopo passo il risveglio musicale dei bambini piccoli, dalla scoperta all’iniziazione.
- Canzoni originali e brani conosciuti per catturare l’attenzione, memorizzare più facilmente e stabilire punti di riferimento musicali.
- Equilibrio tra corpo e riflessione : giochi di movimento, partecipazione corporea, poi esercizi intellettuali e grafici per strutturare l’ascolto.
- Partitura + CD : versioni integrali, versioni “play-back” e brani strumentali dedicati al lavoro corporeo.
Riassunto di questo metodo
Progettato per il risveglio musicale, questo metodo propone un percorso completo in 24 lezioni progressive, ideale per far scoprire la musica ai bambini piccoli in modo vivace e strutturato. Ogni lezione si basa su canzoni originali, integrate da alcuni titoli ben conosciuti, al fine di creare un ambiente familiare e motivante. L’approccio alterna esercizi vari che coinvolgono tanto il corpo quanto la mente: da un lato, attività di movimento e partecipazione corporea per percepire il ritmo, la pulsazione e l’energia musicale; dall’altro, un lavoro più intellettuale e grafico per sviluppare l’ascolto, l’osservazione e la comprensione.
Il libro dello studente è concepito come un vero e proprio supporto di monitoraggio: permette di tenere traccia delle attività svolte in classe e di incoraggiare una continuità a casa. Questo “collegamento attivo” con i genitori facilita la ripresa delle canzoni e degli esercizi, rafforzando l’impegno del bambino grazie a punti di riferimento chiari. Il CD completa perfettamente l’insieme: raccoglie tutte le canzoni in versione integrale e in versione “play-back”, così come brani strumentali specificamente destinati al lavoro dei movimenti corporei. Un formato pratico per animare le lezioni, variare le situazioni di ascolto e instaurare automatismi musicali in modo dolce.
Caratteristiche tecniche
- Compositore: Sophie Allerme, Sylvie Villemin
- Strumentazione: risveglio musicale
- Genere: metodo – studi
- Pagine: 55
- Anno di pubblicazione: 1997
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